| Критерии | Обоснование критериев | Баллы |
| Содержание |
| Понимание задания |
- Работа демонстрирует точное понимание задания.
| 10 |
- Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и
материалы, не имеющие отношения к ней; используются ограниченное количество источников.
| 5 |
- Включены
материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме; используется
один источник, собранная информация не анализируется и не оценивается.
| 0 |
| Выполнение задания |
- Оцениваются
работы разных периодов; выводы аргументированы; все материалы имеют
непосредственное отношение к теме; источники цитируются правильно;
используется информация из достоверный источников.
| 10 |
- Не вся информация взята из достоверных источников; часть информации неточна или не имеет прямого отношения к теме.
| 5 |
- Случайная
подборка материалов; информация неточна или не имеет отношения к теме;
неполные ответы на вопросы; не делаются попытки оценить или
проанализировать информацию.
| 0 |
| Логика изложения информации |
- Логичное изложение материала
| 10 |
|
| 5 |
|
| 0 |
| Самостоятельная работа группы |
| Слаженная работа в группе |
- Четко спланированная работа группы
| 5 |
- Работа группы частично спланирована
| 3 |
- Не спланирована работа в группе
| 0 |
| Распределение ролей в группе |
- Вся деятельность равномерно распределена между членами команды
| 5 |
- Работа над материалом равномерно распределена между большинством участников команды
| 3 |
- Несколько членов группы отвечают за работу всей команды
| 0 |
| Степень самостоятельности работы группы |
- Полная самостоятельность при выполнении работы
| 5 |
- Частичная самостоятельность работы группы
| 3 |
- Несамостоятельная работа группы
| 0 |
| Оформление работы |
| Грамматика, подходящий словарь, отсутствие ошибок правописания и опечаток |
- Грамотная работа с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии
| 5 |
- Негрубые ошибки с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии
| 3 |
- Грубые ошибки с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии
| 0 |
| Стиль презентации |
| 5 |
- Наблюдаются некоторые нарушения соблюдения стиля
| 3 |
|
| 0 |
| Использование цвета в презентации |
- Грамотно подобранная цветовая гамма
| 5 |
- Наличие несоответствия в цветовой гамме
| 3 |
- Нарушение гармонии цветовой палитры
| 0 |
| Анимационные эффекты презентации |
- Рационально использованы возможности компьютерной анимации
| 5 |
- Нерационально использованы возможности компьютерной анимации
| 3 |
- Не использованы возможности компьютерной анимации
| 0 |
| Расположение информации на слайде |
- Оптимальное расположение информации на слайде
| 5 |
- Некоторые нарушения в расположении информации на слайде
| 3 |
- Нарушения в расположении информации на слайде
| 0 |
| Включение графики |
- Оправданное включение в работу графиков, рисунков
| 5 |
- Неоправданное включение в работу графиков, рисунков
| 3 |
- Отсутствие в работе графиков, рисунков
| 0 |
| Защита работы |
| Качество доклада |
- Аргументированность основных позиций, композиция доклада логична, полнота представления в докладе результатов работы
| 10 |
- Нарушение логики выступления, неполное представление результатов работы, неполная система аргументации
| 5 |
- Не заявлены аргументы по основным позициям, полное нарушение логики, не представлены результаты исследования.
| 0 |
| Объем и глубина знаний по теме |
- Докладчики демонстрирую эрудицию, отражают межпредметные связи
| 10 |
- Докладчики грамотно излагают материал, но не показывают достаточно глубоких знаний
| 5 |
- Докладчики обнаруживают полное невладение материалом
| 0 |
| Культура речи, манера держаться перед аудиторией |
- Докладчики уверенно держаться перед аудиторией, грамотно владеют речью, соблюдают регламент, удерживают внимание аудитории
| 10 |
- Докладчики
допускают негрубые речевые ошибки при выступлении, незначительно
нарушают регламент, частично удерживают внимание аудитории
| 5 |
- Докладчики теряются перед аудиторией, обнаруживают бедность речи, нарушают регламент, не могут удержать внимание аудитории
| 0 |
| Ответы на вопросы |
- Докладчики
убедительно и полно отвечают на вопросы, дружелюбно держаться,
стремятся использовать ответы для успешного раскрытия темы
| 10 |
- Докладчик не на все вопросы может найти убедительные ответы
| 5 |
- Докладчик не может ответить на вопросы или при ответах ведет себя агрессивно, некорректно
| 0 |
| Деловые и волевые качества докладчика |
- Докладчик стремится к достижению высоких результатов, готов к дискуссии, доброжелателен, контактен
| 10 |
- Докладчик готов к дискуссии, не всегда проявляет доброжелательность
| 5 |
- Докладчик не готов к дискуссии, агрессивен, уходит от контактов.
| 0 |
Комментариев нет:
Отправить комментарий